Тема: «Це моя Україна, це моя Батьківщина».
Програмовий зміст.
Пізнавальний розвиток(ознайомлення з навколишнім): викликати в дітей бажання поповнювати свої знання про Україну; вчити розуміти поняття «Батьківщина»; продовжувати знайомити дітей з національними символами України – прапором, гербом, гімном;закріплювати знання дітей про свій рідний край; формувати почуття любові до рідної землі, гордості за неї.
Художньо – естетичний розвиток( малювання): формувати вміння обговорювати композицію майбутнього малюнка, розподіляти обсяг роботи і виконувати її, допомагати один одному; швидко зафарбовувати великі площини пензлем на всю ширину. Розвивати естетичне сприймання, мовлення, уяву. Виховувати доброзичливість, патріотичні почуття і повагу до державних символів.
Словник: державні символи, герб, тризуб,гімн, прапор, триєдність.
Матеріал:зображення герба, прапора,вишиті рушники, фарби, пензлі, серветки, вода, прапорці білого кольору.
Хід заняття:
Вихователь:            Сьогодні, друзі, у гурті зустрілися ми знову.
                                    Про Україну дорогу ми поведем  розмову.
                                     Про теплий, рідний, любий дім, про як затишно у нім.
                                      Про мову ніжну і барвисту і про криницю в полі чистім.
   І хочу  я сьогодні запалити свічечку, яка буде символом нашої любові до рідного краю. А у ваших сердечках запалає маленький вогник гордості за те, що ви українці. Ви цей вогник маєте пронести через усе життя. Тож будьте чесні, розумні, горді, любіть свою матінку Україну.
Вихователь: Чи знаєте ви, що таке Батьківщина?
                                   Батьківщина –це ліс осінній, це домівка моя і школа,             
                                    І гаряче сонячне коло.
                                    Батьківщина –це труд і свято,
                                     Батьківщина – це тато й мама.
                                     Це твої найщиріші друзі
                                      І бджола на весняному лузі.
Ми всі повинні любити нашу рідну Україну, бути патріотами своєї Батьківщини. 
         А тепер спробуйте підібрати слова, які характеризують нашу Україну. За кожне слово ви отримаєте квітку.( відповіді дітей)
Вихователь: Чому могутня? Калинова? Дружня? (відповіді дітей).З цих квітів ми з вами складемо віночок. А чому на Україні плели вінки? (вінок був частиною українського національного святкового одягу. Вважалося, що вінок мав цілющу силу й оберігав людей від усього злого й поганого).(діти складають вінок із квітів).
Вихователь: Ну ось, готовий наш віночок? Ні, не готовий, бо в нашому віночку не вистачає стрічечок. А які стрічки вплітали до віночка?    
Коричнева стрічка – символ землі – годувальниці.
Блакитна – символ неба, сили, здоровя.
Червона –символ любові, щирості.
Жовта – символ сонця, хліба.
Зелена -  символ життя, рослинного світу.
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
Вихователь: Діти, а ви знаєте, що кожна країна має свої символи. Давайте досконаліше ознайомимося з символами нашої держави. Назвіть національні символи України. (Національний прапорУкраїни,герб, гімн).
Вихователь показує Національний Прапор України.
Вихователь: Прапор існував з давніх часів. Спочатку прапор був трикутної форми. А потім змінив свою форму. Якої форми сучасний  прапор? ( прямокутної). Якого він кольору? (жовто – блакитного). Давайте поміркуємо, чому саме ці кольори було обрано для нашого прапора? Що означає жовтий колір?
Діти: Жовтий колір – колір сонця, колір хліба – зерна, яке дає життя всьому на землі.
Вихователь:Які враження викликає у вас блакитний колір?
Діти: Це колір неба, колір води.
Вихователь: Ось чому український народ обрав ці кольори для свого прапора.  
                        Синій,як море, як день золотий – 
                         З неба і сонця наш прапор ясний.
                         Гляньте, на ньому волошки цвітуть,
                          Гляньте, жита в ньому золото ллють.
                         З жита й волошок наш прапор ясний,
                         З неба і сонця, як день весняний.
Вихователь: Давайте з вами розфарбуємо ці прапорці так, щоб вони були схожі на Національний Прапор України.  (діти виконують завдання)
Удавні часи люди використовували символічні знаки. Це були хрести, ромби,квадрати, пізніше – квіти, зброя, тварини. Слово «герб» означає символічний знак держави, який зображують на прапорах, монетах, печатках, документах. Знайдіть будь ласка,серед інших гербів, герб українського народу.(діти знаходять герб України).
Як називається наш герб? (тризуб)
Поміркуйте, чому саме тризуб вважають гербом України. Можливо, це пов’язано з магічним числом «три». Де ми з вами зустрічали це казкове число? (у казках: три порося, три богатирі, тир бажання).
Так, у тризубі відображена триєдність життя. Це – батько, мати і дитя, які символізують собою силу, мудрість і любов, тому що тато – найсильніший, мати – найдобріша, наймудріша, а дитя – це плід любові.
Вихователь: Ось і добігає кінця наша розмова. Що цікавого ви дізналися? Про що хотіли б дізнатися наступного разу?
                           Красивий, щедрий, рідний край
                           І мова наша  - солов’їна,
                            Люби, шануй, оберігай
                            Усе, що зветься…………УКРАЇНА